那么,这究竟是怎么回事呢?
首先,有人说,这是因为评分系统的变化。比如,悉尼大学在2012年决定根据学术标准来打分,而不是按照正常的分布曲线。这样一来,只要学生达到了一定的标准,就能获得相应的分数。
其次,有人认为,这是因为远程学习的推广。疫情期间,很多学校都转向了在线教学,这可能也影响了分数的分配。
再次,有人觉得,这是因为学校之间的竞争加剧。现在的大学为了争取更多的学生入学,可能会倾向于给学生更高的分数。
当然,还有人认为,这是因为学生更努力了。新南威尔士大学的副校长Merlin Crossley说:“我认为学生们正在更努力地工作,教学也在改善。”
但是,也有人担心,这一现象可能并不完全是好事。悉尼大学的商学院讲师Craig Mellare表示,平均分数的增加令人担忧。他说:“学生可能更有能力,但我认为学生对分数的上诉数量正在增加。”
那么,这一现象究竟是好是坏呢?